Polaznicama necikličnog programa “Prekvalifikacija za rad u predškolskom odgoju i obrazovanju”, koji je Univerzitet u Sarajevu – Pedagoški fakultet realizirao u proteklih godinu dana, danas su dodijeljeni certifikati.
Program su pohađale 64 polaznice koje su po temeljnim stručnim kvalifikacijama pedagozi i učitelji, a nakon završenog jednogodišnjeg programa necikličnog studija stekli su kvalifikacije za rad u predškolskom odgoju i obrazovanju.
Time Kanton Sarajevo jača svoje kadrovske kapacitete za predškolski odgoj i obrazovanje budući da su polaznice već zaposlene u predškolskim ustanovama, a programom su ojačale svoje kompetencije za rad u tom sektoru.
Na području Kantona Sarajevo, po riječima ministrice za odgoj i obrazovanje KS Naide Hota-Muminović, trenutno ima više od 48 posto uključenosti djece u predškolski odgoj i obrazovanje. Cilj Vlade KS od 2019.godine, je 95 posto.
Poštujući globalne smjernice međunarodnih standarda UNICEF-a, povećali su broj predškolskih javnih ustanova, pri JU Djeca Sarajeva, ali i i privatnih predškolskih ustanova.
– U okviru programa “Prekvalifikacija za rad u predškolskom odgoju i obrazovanju“, pedagozi, odgajatelji, profesori, prošli su kroz vrlo ozbiljan proces registracije tih vrtića provjere i na koncu, postali su dio sistema po pitanju stručnog usavršavanja osoblja, provjere ukupne kvalitete rada – kazala je Muminović u izjavi za medije.
Kanton Sarajevo, ali općenito i države regije, pa i šire, suočavaju se sa velikim izazovom, nedostatkom kadra, posebno u sektoru obrazovanja.
– Stoga smo imali potrebu da u saradnji sa Pedagoškim fakultetom napravimo dobar program kojim ćemo omogućiti akademsku edukaciju učiteljima, profesorima razredne nastave i pedagozima. Oni su prošli svoju edukaciju i mi smo time povećali broj osoba koje mogu konkurisati na radna mjesta odgajatelja u vrtiću – zaključila je Hota Muminović.
Projekt je realiziran u saradnji s Ministarstvom za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo i Institutom za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja Kantona Sarajevo.
-
-
-
-
